Aktivitäten
Vorgeschlagene Zeit: 35 Minuten
Weiter oben in diesem Modul haben wir einige Tipps für die Lernteam-Moderation genannt. Mit diesen Tipps im Hinterkopf teilen Sie sich in kleine Gruppen auf und nehmen Sie sich 15 Minuten Zeit, die folgenden Szenarios durchzusprechen (oder als Rollenspiel zu gestalten). Jedes dieser Szenarios hat es in einem realen Lernteam gegeben!
- Nach der dritten Woche behandelt jemand aus dem Lernteam Sie immer noch wie eine Lehrkraft. Die Person richtet alle Fragen an Sie, spricht nicht viel mit den anderen, und lernt kaum eigenständig. Sie ist ehrlich interessiert am Lernmaterial, aber es wird schwierig für Sie, ihre Erwartungen zu erfüllen und sich gleichzeitig um den Rest der Gruppe zu kümmern.
- Zwei Leute in Ihrem Lernteam zum Thema ‚Sprechen in der Öffentlichkeit' geraten dauernd aneinander und das beginnt die anderen zu beeinträchtigen. Man kann nicht einer einzelnen Person die Schuld zuweisen, aber ihre Persönlichkeiten prallen aufeinander und sie haben sehr unterschiedliche Vorstellungen davon, wie ihre Lernerfahrung aussehen soll.
- In der ersten Woche Ihres Web-Design-Lernteams taucht eine Person auf, die sich nicht angemeldet hat und der offenbar die grundlegenden Computerkenntnisse fehlen, die man braucht, um an dem Lernteam teilzunehmen. Sie möchten sie ermutigen, an Veranstaltungen Ihrer Bibliothek teilzunehmen, aber Sie sind überzeugt davon, dass dieses Lernteam zum jetzigen Zeitpunkt nicht das Passende ist.
- Obwohl Sie den Eindruck hatten, dass die erste Woche des Lernteams gut gelaufen ist, sind nur halb so viele Leute da wie in der Woche zuvor, als Sie in der zweiten Woche kommen; alle schauen nach vorne und niemand unterhält sich mit den anderen.
- In der fünften Woche Ihres Lernteams zum Thema ‚Fiction writing' bemerken Sie, dass eine Person, die normalerweise sehr aufgeschlossen ist, äußerst aufgebracht ist. Sie stört die Gruppe an sich nicht, aber Sie sind besorgt und möchten sicherstellen, dass es ihr gut geht.
- Bis zur Mitte der zweiten Woche ist Ihnen klargeworden, dass Sie es bei Ihrem Lernteam zum Thema ‚Spanisch lernen' mit zwei Gruppen von Leuten zu tun haben, deren Lernstand sehr unterschiedlich ist. Es gibt fünf Lernende, die schon fortgeschrittene Anfänger zu sein scheinen, und drei Lernende, die wirkliche Anfänger sind.
- Während Ihres ersten Treffens sind einige Gruppenmitglieder begeistert von dem sozialen Aspekt des Lernteams, während ein paar andere einfach nur alleine den Kurs durcharbeiten wollen.
- (Oder nennen Sie Ihre eigenen Szenarios – was befürchten Sie, dass passieren könnte?)
Wenn Sie fertig sind, kommen Sie in der ganzen Gruppe zusammen und diskutieren Sie Ihre Reaktionen und Antworten auf die Szenarien. Welche Moderationstipps fanden Sie am hilfreichsten, als Sie sich überlegt haben, wie man in solchen Fällen reagiert?
Zum Schluss überlegen Sie sich als Gruppe eine Definition, was Moderieren für Sie bedeutet.
Teilen Sie Ihre Gruppendefinition in dem Post Tips for New Facilitators auf dem Community Forum.